最年轻的国家最高科技奖得主，量子领域科学家：薛其坤,薛其坤院士：开启中国量子领域研究“大门”

最年轻的国家最高科技奖得主，量子领域科学家：薛其坤

薛其坤院士是凝聚态物理领域的领军人物，因其在量子反常霍尔效应和界面增强高温超导电性方面取得的一系列重大突破，荣获2023年度国家最高科学技术奖。从35岁成为教授以来，他在科学探究的道路上不断攀登，42岁时成为中国科学院最年轻的院士之一，49岁时提出“界面高温超导理论”，50岁时发现量子反常霍尔效应，为量子科学领域解决了重要难题。

在他的带领下，团队于2012年成功实验观测到量子反常霍尔效应，并在2013年把这一成果发表在国际顶级期刊《Science》上，震动物理学界。这一科学发现不仅为薛其坤赢得了一系列国际奖项，还获得了物理学界的高度评价，包括著名科学家杨振宁的认可。

薛其坤的发现打破了电子在普通导体中运动引起的发热和能量损耗问题，为发展新一代低功耗电子器件和集成电路提供了新可能，这可能促成千亿次超级计算机的小型化，以及智能手机内存的大幅增加。同时，他在高温超导领域的努力也引人注目，尤其是在寻找新型高温超导体系方面，提出了一些具有创新的想法，致力于解决这一领域中的未解之谜。

在科学探索中，薛其坤展现出对基础研究的执着以及对技术创新的热情。他的“7-11”作息时间规律，支持他持续20多年从事科学研究。不仅在量子反常霍尔效应和高温超导等前沿科技领域取得了卓越成就，还推动了量子信息科学及高温超导研究成果的转化。薛其坤院士的研究历程彰显了中国科学家在全球量子科技领域的影响力和创新实力，为相关研究与应用开辟了崭新的篇章。

薛其坤学历

1977年9月至1980年7月，薛其坤在山东省蒙阴一中就读。1980年9月至1984年7月，他在山东大学光学系激光专业深造，获得理学学士学位。之后，他于1984年9月至1987年7月在曲阜师范大学物理系工作。接下来在1987年9月至1990年7月，他在中国科学院物理研究所凝聚态物理专业进修，取得理学硕士学位。1990年9月至1992年6月，继续在中国科学院物理研究所学习，1992年6月至1994年6月，赴日本东北大学金属材料研究所作为博士生，进行中日联合培养。最终于1994年8月在中国科学院物理研究所获得理学博士学位。

薛其坤工作经历

从1984年9月至1987年7月，薛其坤在曲阜师范大学物理系工作。1994年9月至2001年3月，他在日本东北大学金属材料研究所任职，担任日本文部省教官与助手。1996年6月至1997年5月，他在北卡罗来纳州立大学物理系担任访问助理教授。自1998年8月至今，他为中国科学院物理所研究员及博士生导师，同时自1999年3月至今担任中国科学院物理所/凝聚态物理中心SF4研究组组长，并自1999年9月至今为中国科学院表面物理国家重点实验室主任。此外，他曾作为瑞士IBM苏黎世实验室的访问科学家和香港大学访问教授，2004年6月至今他担任国家纳米科学中心首席科学家。2005年，薛其坤当选中国科学院院士，并在2006年4月至2010年6月任清华大学物理系教授、副系主任，现担任清华大学理学院院长、物理系主任。自2013年1月起，他还被任命为哈尔滨工业大学首席学术顾问。

薛其坤院士：开启中国量子领域研究“大门”

薛其坤院士，以在量子物理领域的卓越贡献，开启了中国量子研究的新篇章。他来自普通农村家庭，凭借执着的求学精神和科研热情，逐渐成长为一名世界级物理学家。1982年，他考入山东大学光学系，开始了他的物理学习之旅。在大学期间表现出色，奠定了他日后科研工作的基础。1987年，他在中国科学院物理研究所攻读硕士及博士学位，期间已发表多篇高质量论文。

1992年，薛其坤前往日本东北大学展开科研工作，开启了国际科研生涯。回国后，他在中国科学院和清华大学任职。2005年，当选为中国科学院院士，成为当时最年轻的院士之一。经过多年的努力，薛其坤由一名农村少年成长为世界级的物理学家。

他在量子反常霍尔效应领域的突破性发现引起广泛关注，2013年这一实验结果被评选为《科学》杂志的年度十大科学突破之一，验证了理论物理学家长期的预言，为探索新型量子现象和发展新一代电子器件奠定了基础。

除了量子反常霍尔效应外，薛其坤在二维量子材料的研究中也获得重要成果，他开发了分子束外延技术，成功制备高质量的二维拓扑绝缘体薄膜，为深入研究这类材料提供实验平台。他还发现某些二维材料在极低温下表现出超导性，为新型超导器件的开发提供了可能性。

在教育领域，薛其坤院士也有卓越贡献。他强调科学教育的重要性，鼓励学生不盲目崇拜权威，勇于提出自己的见解，通过动手实践和国际交流，培养学生的创新精神和国际视野。他为国家培养了大量具有创新能力和国际视野的科技人才。

薛其坤院士的科研成就和教育理念，不仅推动了人类对微观世界的认知，也为未来科技发展开辟了新的方向。作为南方科技大学校长，他力求把这所年轻大学建设成世界一流的研究型大学，并通过创新教育模式，培养未来科技发展的杰出人才。